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备考是一种磨练
作者:管理员    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2018-06-07

有人说,考试是一种磨练;我说,备考更是一种磨练,磨练你的毅力,磨练你的勇气,磨练你的心态,磨练你自制力自省力自觉性。所以有同学会希望备考时间可以短一点再短一点,快考快好;可是,等考完了,成绩一下来,回顾头想想,倒是希望备考时间可以长一点,再长一点,这样还可以有更好的希望。悔当初没有“见时间之缝,插学习之针”,充分利用自修时间,多记几次公式,多背一段文章,多做一点纠错,多保持一份“挤”时间的姿态,那么,也能聚沙成塔,把遗憾变成慰藉。看来,备考备的是恒心和韧劲。

其实,没有一种学习是不受心理挑战的。越临近期末压力增大,有些焦虑也是正常的。如果因一道题不会、一章节记不住、一份卷不满意、一句话不投合而破坏基本的思考能力和思辨能力,甚至言语稍有不慎,就点燃敏感和脆弱的神经,并将焦虑不安叠加发泄,在行为规范上“短路”,这种用挑违纪发泄的方式来纾解学习压力或者拿制度和公物做纾解情绪的道具,用小聪明和小谋略钻老师不在就犯规矩的空子,犯了规矩还明知故问或有暴戾之气假装反问,那你是在给自己和老师增加教育成本,既浪费了学习的时间、破坏了复习的积极情绪,又太不严肃对待学习检阅,更把自己的家教和班教看得太轻。要知道,学校不会因为你备考压力大而松懈常规纪律要求,班级也不会因你的随随便便而放松备考的节奏。就像一个家训家规严格的宗族,遇到大型检阅或典礼,越是不可能因个别族员的我行我素、麻木不仁而改变或摈弃家风家教!就像一个临上阵的士兵,越是大战在即,越是爱惜团队的装备,越是遵从团队的规矩,越是尊重团队的领导力。同理,越是备考奋斗期,越需要纪律做保障!越是需要领头羊作表率,越是需要规章制度和家风班风对你来约束磨练。看过一滴墨汁落在一杯清水里,这杯水立即变色,不能喝了;试想一滴墨汁融在大海里,大海依然是蔚蓝色的大海。为什么?因为两者的肚量不一样。不熟的麦穗直刺刺地向上挺着,成熟的麦穗低垂着头。为什么?因为两者的份量不一样。宽容别人,就是肚量;谦卑自己,就是份量;合起来,就体现一个人的质量。要知道,很多事情,能证明你对了,也不代表他(她)就是错了。学期结束之际,希望同学相互体谅、相互帮助,班级因你的努力和支持,本学期有一个美丽的有质量的句号。所以,备考备的还有心理应对能力和团队互助能力。

有时,看到操场上,有人正进行万米长跑,有人正拼百米冲刺,也有人绕着跑道一圈圈慢慢散步。那跑一万米的看见百米冲刺的人满面通红,肌肉紧绷,心里会“退缩”吗?不会,因为他知道自己的终点在哪里,考验在后面等着自己呢。那悠闲散步的,看见跑万米的人气喘吁吁地追过来,内心会紧张吗?也不会,因为他知道自己就是来散步的。看来,明白和合适的心理预期能带来情绪幸福。备考也一样。我们常做客观性试题,答案ABCD,用明白已知的信息、原理和逻辑,进行正误判断便能选择了。但,备考选择题,不是看别人跑步那样简单,不光是看看对错评判和做出选择,而是用学科的思维挖掘隐含条件,记忆、整理错题并重新解惑再生成出建设性的东西来,是梳理知识脉络,是学会考虑多种可能。有了这样的明白认识和心理预期,那么复习时,除了选择这种形式以外,还能充分利用自修时间,整理一些变式题型来模拟应对。高二的73,学科上你可以规避短处选择长项,但长项扬长还依旧需要你的学习态度、学习意志力、学习习惯等来支撑,如果在备考的最后一周是懒散、拖拉、不专注等表现占你的主流时间,在学习态度、学习意志力、学习习惯这些地方短板不补,那么,备考肯定流于形式。一本研究成功的书统计过,任何一类天才,也需要经过一万个小时琢磨才能真正成器。你可曾计算过,仅剩一周时间了,还能有多少小时真正有效花在复习上?

复习后成功的是绝大多数,但过程表现是不尽相同的。有一路领先,志在必得的,这样的同学有一种用放大镜和“找茬”心态对待题目的,总是把知识的角角边边思考个透,还自己设法模拟考题并给出答案,根本没时间自修讲话、随意进出;还有快马加鞭,更上层楼的,这样的同学身上有一种志气,可能用的是最“土”的方式按部就班,但总是不折不扣完成老师布置的复习计划,懂得备考就是一种艰难的磨练,只有坚持住承受共同营造学习氛围才能有值得珍惜的成果;更有力挽狂澜,异军突起的,这样的同学身上有一身的骨气,他(她)也许比以前花了两倍以上的时间来复习了,原先的懒散一扫而光,不但尊重上课作息,还希望挤出更多时间。凡此三种,越是临近考试,越是都把精力花在学习上,那会去越班主任一而再再而三强调的纪律雷池一步,那会早读时、午休时、自修时没得分先失规矩呢!其实,由于你能自省,所以可以自律;由于你会自律,所以拥有自尊;由于你拥有的自尊比别人多,所以你在班级中就有了更多的复习自由和学习时间。

遇到复习高原期时,是想象着万一考题简单了,寄希望于“考运”还是其他?有个“鱼牛”的童话故事。说在一个小池塘里住着鱼和青蛙这一对好友,他们听说外面的世界好精彩,都想出去看看。鱼由于不能离开水而生活,只好让青蛙独自走了。后来青蛙回来了,迫不急待地告诉鱼外面有很多新奇有趣的东西。“比如说牛吧,真是一种奇怪的动物,它的身体很大,头上长着两个犄角,吃青草为生,身上有着黑白相间的斑点,长着四只粗壮的腿”。鱼的脑海里即刻勾画出她心目中的“牛”的形象:一个大大的鱼身子,头上长着两个犄角,嘴里吃着青草。鱼脑中勾画出的牛形象,姑且称之为“鱼牛”,这在客观上当然是错误的,但对于鱼来说却是合理的,因为它根据从青蛙那里得到的关于牛的片言只语的部分信息加上自己的“内存”不足和想象丰富臆断而成。如果备考也如“鱼牛”,尽是碎片式的拼凑,那么答案会是答而不对、答而不全。备考不是想象大概是这么回答,而是需要亲身投入并积极实践还准确操作。越是难啃的考点,越是需要完完全全地回归课本。

各位同学,我们的成绩还有时间和机会去刷新,希望在最后的一周备考中,勇于直面备考的艰辛磨练,用积极心态去行动、去建设,而不是等待和消磨。同时,诚实应考,诚信作答,不弄虚作假,以最美的面貌最大的诚意在班级中安顿自我,在自我中涵纳他人。做规矩人,考满意分。谢谢!

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